第18章 (第2/2页)

在这方面有研究、有经验的设计师进行交流，或是亲眼看一看更多的相关设计作品，书中的内容可以解决已知技术的问题，但解决不了不断创新、发展着的理念问题。

    ??唐宁给唐母发去了消息：“妈，方便把钱老教授的那个学生的联系方式给我吗？”

    ??“当初送钱老教授去医院的那个女生？好，我先问问她同不同意，她要是觉得可以的话我再给你”。

    ??“好”。

    ??没等太久，唐宁收到了那个学姐主动发来的申请。看样子是对方在听唐母说了来意后，主动要了唐宁联系方式。

    ??从发来的验证消息就能看出对方为何这么主动地理会一个刚入学的小学弟了。

    ??“你就是那个用西语diss眉梁兴的学弟？恕我直言，干得漂亮！”

    ??第10章

    ??学姐跟唐宁约在服装系的车间见面，服装系的一楼有着给学生准备的缝纫机和熨烫台，但是由于唐宁才大一，大一的学生还没有上需要实操的课，唐宁这还是第一次来到服装系的车间。

    ??一进门就闻到了熨烫白坯布后特有的布料气息，那是一股混合着咸、甜、臭又像是久置的谷物加上太阳晒过后的螨虫味儿混杂的味道。

    ??车间很大，正中的位置摆着六张拼凑在一起的熨烫台，熨烫台下的柜子里塞得满满当当的都是各种布料，布料的边角从柜门的缝隙漏了出来，侧边裁剪过的位置拉了丝。

    ??地面散落着碎布料，数台缝纫机嗡嗡作响。

    ??“这里。”

    ??车间不止学姐一人，还有不少在赶制着进度的学生，唐宁看到教室另一侧向她抬手示意的女生，走了过去。

    ??“你提出想看一看之前钱教授指导的设计作品，我还是觉得直接看实物比较好，照片总归是不如实物更能看清细节的。”

    ??学姐说完话，把人台推到唐宁的面前：“你直接上手摸布料也是可以的，注意别把大头针给弄掉了。”

    ??唐宁手指拂过布料上的刺绣，很容易看出三闾刺绣的特点，但是细看却能够发现，针脚不够连贯，就像是在刺绣被打断，又重新以另一种针法覆盖过一般。

    ??见唐宁一直看着上装正身处的刺绣，学姐开口道：“我一开始其实没想过整套全用手工刺绣，工程量太大了，是钱教授建议我改为手工刺绣。”

    ??学姐翻开放在缝纫机台面上的文件夹，拿出纸质款式图和效果图，指着效果图上给出的刺绣说明说道：“这套设计图报名了prds，也算是业内最高赛事了，截止时间迫在眉睫，我一开始就放弃了手工刺绣，但是钱教授还是劝说我用三闾刺绣把这一块儿的设计展示出来。”